物理考试内容分为两大部分：基础部分、实验与探究部分。试题的易、中、难水平分值比例一般为5∶3∶2，难题的分值比例不超过总分的20％。全卷的得分率难度系数控制在0.55左右。
一、基础部分：填空题（占分比为20%，试题个数10个）、选择题（占分比为26%，试题个数8个）、简答与计算题（占分比为26%，试题个数4个）。
二、实验与探究题（占分比为28%，试题个数4个）。
三、考试内容的变化
内容变化
选择题 由原来的6个增加到8个,分值由原来的20分增加到26分
简答与计算题 试题个数没有变化，仍为4个，但分值由20分增加到26分
实验题与探究题 由原来的5个小题减少为4个小题，分值由原来的40分降为28分
四、考试说明的变化
1.《江西省2017年中等学校招生考试物理学科说明》前言部分去除原有关学业水平测试内容，只针对2017年中等学校招生考试物理学科。
2．增加2017年新课标下的《知识内容及考试要求细目表》。
3．对于基本仪器的复习中一些物理名词叙述及使用要求做出修订。?
4．去除原说明最后一段“关于探究与实验题的增减问题，主要是考虑到课程标准中都将探究实验列为学生实验，中考中为了突出科学探究的重要性，将探究实验单列为一个独立题型，其实也还是实验的范畴。”改为“今年实验与探究题的分值有所减少，并不代表实验与探究在物理学科中的权重减少，在填空、选择、简答与计算中仍有所涉及.”
一、在新课程标准的内容标准中，对科学探究模块，有更为详细的要素要求，具体如下：
①提出问题
②猜想与假设
③制定计划与设计实验
④进行实验与收集证据
⑤分析与论证
⑥评估
⑦交流与合作
在考查学生的科学探究能力的时候，题目的内容可以涉及到上述7个要素中的一个、两个或三个，但不宜过多.考查探究能力应该基于前面所罗列的知识点，而不拘泥于《标准》中要求探究的内容.考查的形式不仅可以针对探究过程，也可以是探究方法和思想.
二、对于实验的总体要求，无论是学生实验还是重要的演示实验，都必须：
①知道实验原理；
②知道实验目的；
③知道实验时使用的器材，并能正确使用；
④熟悉实验步骤；
⑤会设计记录数据的表格，并能读出数据和记录实验数据；
⑥能够分析实验数据，并能得到结论；
⑦知道实验中造成误差的主要原因及减小误差的方法.
三、对测量仪器，如刻度尺、天平、量筒、电流表、电压表、温度计、弹簧秤，要会正确使用、正确读数、正确记录.
四、演示实验在中考说明中虽未列入，但实际上是进行了测试，理应在复习范围之内，这是因为演示实验具有以下几种功能：
①叙述物理概念和规律；
②验证物理概念和规律；
③探索和总结物理概念和规律.
鉴于演示实验具有以上功能，在复习时要注意培养观察和分析能力.观察时要注意每一个实验步骤应观察什么，注意实验现象和数据的记录，同时还要注意观察方法的培养，例如：对比观察法，归纳总结法.
